W zajęciach koła matematycznego - „Lubię matematykę” uczestniczyło 8 uczniów z klasy VI.Zajęcia miały na celu rozwijanie zdolności poznawczych uczniów oraz pobudzanie ich do samodzielnego i logicznego myślenia poprzez zabawy, gry, ćwiczenia oraz różnego rodzaju łamigłówki i ciekawostki matematyczne. Uczniowie chętnie brali udział w zajęciach, pracowali indywidualnie, w parach i w grupach, wykorzystywali różne pomoce dydaktyczne i dobrze się przy tym bawili. Mogli przekonać się, że matematyka nie jest taka straszna i można ją polubić. Zajęcia prowadzą: p. K. Drechna, N. Franusiewicz dla kl.VIZe względu na obowiązek realizacji on-line godzin projektowych, terminy zajęć mogą ulec modyfikacji.

"Jestem Kreatywny,, w zajęciach tych brało udział ośmiu uczniów z klasy 6. Zajęcia te były prowadzone głównie metodą grupową, panowała przyjazna atmosfera która pobudzała kreatywna stronę uczniów.100% udział w zajęciach dał w pełni zrealizować zaplanowane działania.Zajęcia prowadzi: p. K. Kaczmarczyk, G. KlatkowskaZe względu na obowiązek realizacji on-line godzin projektowych, terminy zajęć mogą ulec modyfikacji.

Warsztaty teatralne z języka angielskiego, realizowane były w ramach zajęć z projektu unijnego.Na zajęcia uczęszczało 8 uczniów. Zajęcia odbywały się regularnie jeden raz w tygodniu. Odbyło się 15 zajęć. Na zajęciach uczniowie odgrywali scenki z serii Puzzle Stories and James Blond, pojawiły się też łamigłówki językowe tzw. tongue twists oraz gry językowe.Uczniowie bardzo chętnie uczestniczyli w zajęciach i chętnie odgrywali role wcielając się w różne postaci z historyjek o Jamsie Blondzie. Prowadzący zajęcia - Sylwia Bortkiewicz.Ze względu na obowiązek realizacji on-line godzin projektowych, terminy zajęć mogą ulec modyfikacji.

Od września 2019r do stycznia 2020 grupa 8 uczniów z klasy VI wzięła udział w 15 zajęciach koła "Fizyka i chemia od kuchni ". Uczniowie na zajęciach mieli możliwość obserwowania oraz samodzielnego przeprowadzania prostych doświadczeń fizycznych. Pomoce stanowiły przedmioty oraz produkty dostępne w każdej domowej kuchni.  W prosty i przystępny sposób wyjaśnialiśmy zjawiska z naszego obtoczenia. Uczniowie brali udział w zajęciach chętnie,  byli aktywni, prezentowali doświadczenia samodzielnie oraz w grupach. Zajęcia prowadzą: p. B. Ciałowicz, N. Franusiewcz dla kl. 6Ze względu na obowiązek realizacji on-line godzin projektowych, terminy zajęć mogą ulec modyfikacji.

Na zajęciach realizowano wybrane treści geografii fizycznej,środowiska przyrodniczego, zagadnień ekonomiczno-społecznych oraz dziedzictwa kulturowego Polski. Poprzez korzystanie z różnych źródeł uczniowie poszerzyli wiedzę geograficzną i utrwalili geograficzne umiejętności m.in. selekcji informacji, interpretacji danych, czytania map, i planów. Uczniowie zdobyli nowe doświadczenia i stali się twórczy.Zajęcia prowadzi: p. Z. Łaska-Burzyk dla kl. 7Ze względu na obowiązek realizacji on-line godzin projektowych, terminy zajęć mogą ulec modyfikacji.

TROPICIELE PRZYRODYUczestnicy zajęć poszerzali swoją wiedzę z zakresu przyrody ,biologii i geografii. Zajęcia miały charakter obserwacyjny i doświadczany. Uczniowie indywidualnie oraz grupach przeprowadzali obserwacje przyrodnicze, wykonywali proste eksperymenty i doświadczenia, badali stan środowiska przyrodniczego. Uczniowie pogłębili swoją wiedzę wybranych zagadnień,doskonalili umiejętności planowania własnej pracy, stali się dociekliwi i twórczy.Zajęcia prowadzi: p. Z. Łaska-Burzyk, E.ŁaskaZe względu na obowiązek realizacji on-line godzin projektowych, terminy zajęć mogą ulec modyfikacji.

W pierwszym półroczu, w klasie I zrealizowano 15 godzin zajęć wyrównawczych w ramach projektu „Matematyka dla smyka”. Na zajęciach uczniowie ćwiczyli dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 10, liczyli pieniądze, robili „zakupy” w bajkowym sklepie, rozwiązywali proste zadania tekstowe (w tym zadania nietypowe), mierzyli różne przedmioty, porównywali ich długość, układali treść zadań do rysunku i działania matematycznego. Podczas wszystkich zajęć były wykorzystywane pomoce dydaktyczne, które pomogły w zdobywaniu wiedzy i rozwijaniu umiejętności. Dzieci chętnie i aktywnie uczestniczyły w zajęciach.Zajęcia prowadzi: p. J. Rybak, B. Kaźmierczak dla kl. IZe względu na obowiązek realizacji on-line godzin projektowych, terminy zajęć mogą ulec modyfikacji.

Zajęcia odbywały się w cyklach dwugodzinnych. Podczas I semestru, uczniowie zdobyli wiedzę z zakresu animacji po klatkowych. Poznali technikę tworzenia własnej opowieści w  wirtualnym świecie. Wykorzystywali nowoczesne narzędzia programistyczne oraz tablety, w celu rejestracji własnej pracy. W efekcie końcowym uczniowie stworzyli filmy projektowe.Zajęcia prowadził p. A. Głowacki dla kl. 5Ze względu na obowiązek realizacji on-line godzin projektowych, terminy zajęć mogą ulec modyfikacji.

Podczas zajęć zwracano uwagę na kształcenie takich umiejętności jak poprawne czytanie, czytanie ze zrozumieniem. Uczniowie układali też dłuższe teksty na podstawie planu, wykonywali komiksy. Efektem zajęć jest wzmocnienie zaburzonych funkcji, lepsza motywacja, opanowanie umiejętności radzenia sobie z napięciem emocjonalnym, wzmocnienie poczucia własnej wartości.Zajęcia prowadzi: p. K. Sitek, J. Marusińska - dla kl. 4Ze względu na obowiązek realizacji on-line godzin projektowych, terminy zajęć mogą ulec modyfikacji.